课题项目：本文为河北省教育科学研究“十三五”规划课题“核心素养视域下高中化学实验优化与拓展实践研究”的研究成果，课题编号：1804294

摘要：化学实验作为学校化学学科的理论基础，在教学中一直起着重要的指导作用。化学实验可以帮助在校学生正确认识化学基本概念，更好地理解和掌握相关化学知识。长期以来，实验教学一直是我国高中化学教学重要组成部分，受到师生的广泛关注。本文以高中化学必修课程中氨气制备实验为例，深入探讨高中化学制备实验的优化及拓展。

关键词：实验;高中化学;教学

引言：我国高等教育改革的不断深入，在高考理科化学考试中，实验类试题所占比重越来越大。特别是近年来，高考化学实验题的考试形式更加丰富多样化，知识点也比较全面。这就要求广大学生掌握实验原理及其基本操作步骤。为了使学生熟悉化学实验，教师必须重视实验教学，采取正确的教学方法。

一、实验原理及操作

实验是根据一定理论进行的。只有理解和掌握实验原理，学生才能独立进行实验。这就要求全体教师在课堂上详细讲解相关化学反应原理、实验检测设备、气体能量收集和化学检测操作方法，并指导学生正确写下化学反应原理方程式。以制取氨气为例，应用原理是铵盐和碱的混合物经加热后产生氨气。因此，所要制备的气体反应加热装置必须针对固体和其他固体反应加热的制气体反应装置。……