摘要：我国的教育正在寻找一条新型改革的发展道路，作为一名初中教师应当积极地响应国家的号召，为开辟特色教育增添光彩。在初中班级内制定自主管理的制度，并对学生展开合理、科学地指导，能够实现教育形式的多样化，激烈学生真正的主导自我的学习与生活。

关键词：初中生;班級自主管理;指导策略

前言：

新课改提倡教师应当给予学生充分地尊重，将权利授予学生，鼓励学生自主地进行自我管理，建设自主管理班级的方式，能够让学生真正成为班级的“主角”，使学生感受到尊重、自主与独立，提升学生的幸福指数，为学生的健康成长打好基础。

一、建立健全班级自主管理的机制

班级相较于学生来说就是一个小型的集体，要想让集体得以正常地运转，必须有健全的机制作为加持，而合理的岗位设置制度则是班级健全的自主管理机制的核心。班级岗位的设置有很大的学问，岗位设置过少有可能导致岗位人压力过大，无法兼顾全面，岗位设置过多则会出现责任不明确的现象，因此，设置合理的岗位数量是重点。其次，教师还应当以公平公正、民主的制度带领学生进行岗位负责任的竞选。例如，在选举的过程中为了避免一些不必要的事件的发生，教师可以为学生组织匿名投票的形式，事先准备一个密闭的盒子，并为学生发放大小、颜色、材质一样的投票纸张，学生在纸上写下自己心仪的投票对象之后，将投票纸张按照呈正方形，然后放入教师所准备好的密闭的盒子中。……