摘要：随着近年来初中素质教育的发展，情感教育在初中美术教学中愈发受到美术教师们的关注。为了使初中生逐步形成健全的人格，使其身心得到健康的发展。初中美术教育要令学生感受到来自教师的关爱与温暖，从而激发学生对美术知识的兴趣，更为积极主动地去学习。基于此，本文将着重探讨情感教育在初中美术教学中的渗透方法。

关键词：情感教育;初中美术教学;渗透方法

引言：现如今，初中美术教育有一项重要的工作目标，就是促进学生美术素养和各方面素质的提升。这不仅是教育发展的时代要求，更是学生发展的本质需要。情感教育作为初中美术教育中的核心组成部分，在现阶段加强美术教育中的情感教育就变得尤为重要了。美术教育中的情感教育不仅包含着丰富的情感价值，而且能让学生体会到美术作品的艺术感染力。这对促进学生全面发展，提高初中美术教育的教学水平都具有重要的意义。

三、增强师生间的情感共鸣

首先，初中美术教师的教学观念，在一定程度上需要做出改变。要充分认识到并发挥教师在课堂教学中的引导作用，尽量缩小与学生之间的距离感，增强自身的亲和力。这就要求美术教师要在实施课堂教学时，要保持相对稳定的情绪。并且要多给予学生正向、积极的鼓励。增强学生学习美术的信心，提升其学习动力。关注学生的情绪情感变化，有利于开展美术情感教育。

此外，还要注意加强与学生之间的情感交流。……