摘要：伴随着经济的进步和时代的发展，计算机已经成为人们生活和学习过程中不可或缺的装备，国家和学校也将计算机教育纳入到重要的教学内容中，希望能够培养出一批优秀的计算机专业技术型人才。分组合作式学习重点凸显出学生自身能动性的发挥，更有利于学生核心素养的培养，中职计算机教育工作者们可以采用此方法将课堂还给学生，促使他们学习中自主创新和研究，进而在获取知识的同时也能够为社会创造出更大价值。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述中职计算机教育工作者如何在教学过程中潜移默化的将分组协作学习模式渗透其中，以此促使学生自主学习能力以及协作学习能力同步提升和发展。

关键词：分组协作式学习;中职;计算机教学;应用性

伴随着时代的进步与发展，计算机科学与技术专业受到了高度重视，成为大中小学学习的重要专业。中职教育是我国教育的重要组成部分，为祖国培养成为了一大批优秀的实践能力较强的人才，其中就包含一些计算机专业的人才。分组协作教育模式是一种能够凸显出学生课堂主体性的新颖教学模式，可以促使学生充分发挥自主能动性的基础上也有利于促使他们在小组间发挥自己的优势，有利于他们高效的获取一定的知识与技能。中职计算机教育工作者在认识到分组协作教育模式的使用意义基础上可以结合计算机专业的现状提出一些合理化的教学建议，增强学生的分组合作发展意识，并进一步发展学生的合作学习精神的同时提升他们计算机专业综合能力。……