摘要：英语分级阅读能力对于小学生来说是一种非常重要的技能，目前我国很多学校已经开展了英语分级阅读教学的尝试。在中国中小学英语分级阅读标准中提出：根据小学生的认知水平、思维水平和语言发展规律为适龄小学生提供合适的阅读材料。但是在乡村小学中英语分级教学面对着很大的困境，教师教学的方法比较落后，使用的是注重词汇和语法教学的旧阅读模式，英语分级教材相对来说是比较短缺的，教师在教学中没有进行针对性的指导。那么乡村小学在进行英语分级阅读教学的时候就应当从教学内容、学生学习水平和发展规律、教师指导三个方面来进行创新和改进，以此促进学生英语分级阅读能力的形成。

关键词：阅读素养;乡村小学;英语分级阅读;教学策略

一、引言

英语是小学教学阶段非常重要的学科之一，对于提升学生的综合素养有着非常大的帮助。但是在农村地区，小学英语教学一直处于落后的局面，很多教师在开展教学的过程中并没有将先进的教学方法和教学理念应用于英语教学中，更不要说在小学英语阅读教学中应用分级阅读教学。英语分级阅读对于学生的发展来说是非常有必要的，这种教学方法主要是根据学生的认知和发展规律，按照儿童语言学习规律来选择阶梯式的英语阅读读物，以此来促进小学生阅读能力、思维品质、情感态度和价值观的发展，对于小学生的全面发展有着巨大的影响。……