【摘要】体育课程，是为强化学生身体素质为目标的一门重点课程。在当今快速发展的社会中，人们缺乏锻炼身体的机会，这给人们的心理能力带来了巨大的压力。而初中生的身体健康问题也受到了广泛关注，随着课程内容的变化，学生自我意识能力也在不断提高，初中体育课程的实效性也在不断下降。研究表明，有很多初中生体质状况很严重，不容乐观。因此，在这种严峻的形势下，如何在体育课堂中引入现代目标教学模式，让学生主动锻炼是每一位体育教师要考虑的事情，本文就此为论点进行一个探究和浅析。

【关键字】初中体育 教学探究 目标教学

应用目标教学模式，指的便是教师在对学生进行课堂教学的过程中为学生确立明确的教学目标从而达到提高课堂质量，推动学生发展和进步的作用。在初中的体育课堂上应用目标教学，可以让学生进行有目的、有目标的锻炼，让学生在学习体育知识的过程中体会到运动的快乐。虽说应用目标教学的优点很多，但在实际的教学应用中还存在着很多的问题。如何将目标教学模式科学有效的应用在初中的体育课堂，还需要每一位教师进行不断的实践和探究，将该方式和教师的设定目标相结合，由此来达到教学的多元化和具体化。

一、初中体育课堂现阶段的一些问题

1.1教学方式离不开传统教学的影子

在运用目标教学模式进行初中体育课堂的教学时，要想运用好目标教学模式，首先要做的便是清楚当下体育课堂的现状，并从现状出发，解决教学问题。……