温晶

摘要：幼儿阶段是孩子们踏入学习生涯的第一步，同时也是幼儿将来成长和发展的奠基石，对其身心健康发展都具有重要的推动作用。在新课标改革的背景下，幼儿阶段的教学活动也要做到与时俱进，从内容和形式两个侧面不断优化教学设计，合理融入游戏，加快教学活动的创新步伐。基于此，本文就分析了目前幼儿阶段教学活动中存在的各种问题，并提出了一些解决问题的策略，为幼儿园教学工作的开展提供了重要参考。

关键词：幼儿园;课堂教学;游戏;融合

【中图分类号】G617       【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）29-0069-02

The Application and Integration of Games in Kindergarten Teaching

WEN Jing  （The Second Experimental Primary School of Putian City，Fujian Province，China）

【Abstract】The early childhood stage is the first step for children to enter the learning career，and it is also the cornerstone of children's future growth and development. It plays an important role in promoting the development of their physical and mental health. In the context of the reform of the new curriculum standard，the teaching activities of the early childhood stage should also keep pace with the times，continuously optimize the teaching design from both the content and the form，rationally integrate the game，and accelerate the innovation of teaching activities. Based on this，this article analyzes the various problems existing in the teaching activities of the early childhood stage，and puts forward some strategies to solve the problems，which provides an important reference for the development of the kindergarten teaching work.

【Keywords】Kindergarten;Classroom teaching;Games;Integration

在社會快速发展的背景下，教育领域受到了高度重视，幼儿阶段教学效果的好坏也受到了广大群体的关注。为此，就要从教学的方方面面着手，要在科学的教学模式中组织形式多样的教学活动，在尊重幼儿成长规律和年龄特点的基础上完善教学环节。帮助幼儿跟随教师的思路完成学习任务，在教学内容与游戏的结合中提高幼儿阶段的教学质量，推动幼儿园的教学工作取得更突出的效果。

1. 幼儿园游戏化教学现状的分析

（1）游戏化教学缺乏科学性指导

由于幼儿的心智发展还不够成熟，在这一阶段的教学活动中，就需要教师有更多的耐心。在日常的教学活动中，教师作为重要的知识传授者、活动参与者和成长指引者，扮演的角色是至关重要的，而且科学的指导也是促进幼儿健康成长的必要前提。然而，由于各种条件的限制，教师在教学活动中缺乏对幼儿的研究和有效指导，使得教学效果不够明显。……