黎明

【摘要】在初中语文教学中渗透中华传统文化，可以帮助学生正确认识传统文化，了解中华文化的本质与内涵。本文分析了初中语文课堂教学中传统文化教育的现状，并结合语文教学中传统文化渗透情況提出了相关的渗透策略，希望能助力语文教学的发展。

【关键词】初中语文教学;传统文化 ;教学策略

语文学科与中华传统文化关系非常密切，是开展传统文化教育的重要媒介。在语文课堂教学中，教师应重视传统文化的渗透，根据课程标准设计教学方案，使学生在课堂学习过程中，了解传统文化存在的意义，并形成主动弘扬传统文化的意识，进而扩大传统文化的覆盖范围与影响力。

一、初中语文教学中渗透传统文化的教育现状

（一）缺乏传统文化传播意识

通过对当前初中传统文化与语文教学的现状分析发现，很多学生缺乏文化传播意识，学习过程表面化、形式化，仅仅是学习课本上描述的内容，并没有深入挖掘语文知识中蕴含的文化价值。这一问题出现的原因之一，是教师缺乏在教学中渗透传统文化的意识，最终影响了传统文化教育效果。

（二）爱国教育意识有待提升

爱国教育是传统文化教育的组成部分，加强对初中生的爱国教育不仅是教师的责任，还是国家的重任[1]。传统文化与语文教育的结合，能够帮助学生更深入地了解我国优秀的传统文化，了解课文中作家、诗人的爱国情怀，使学生在学习的过程中产生浓厚的爱国情感。……