摘要：在目前的新课改进程中，英语课程对于学生的学习目的有了更新的要求，尤其是对小学生来说，更需要以这样的高要求来夯实他们的英语基础。在这个过程中，如果能够合理地发挥思维导图的作用，就能够让小学英语教学起到更加实际性的效用。因为思维导图能够极大地挖掘学生的学习潜能，让学生在思维导图的逻辑线中整理、形成更加清晰的思路，并且把这些散落的知识整合成更有逻辑性的内容展现出来。但需要注意的是，以思维导图来提升小学英语的学习效果，并不是简单的把相关的知识内容重新复述到思维导图的过程之中，而是应该通过思维导图所展现出来的脉络，让学生能够以自己的理解去更有效的学习到相应的知识。把文字化作图形，同时图形又应该融于文字之中，在两者的相互搭配下，才能达到提升小学英语教学有效性的目的，学生的思维能力和思维方式也能得到更加有效的提升和转变，同时也能让他们对英语的学习兴趣有着更加浓厚的体现，让他们在学习英语的时候能感受到自信与快乐，自然就能让小学英语教学有着更加可持续的发展路线。

关键词：思维导图 小学英语 有效性

一、以点连线，以线成面

在英语课程教学之中，教师对于学生的教学过程虽然具有一定的路线，通常会要求学生先朗读课文，之后再详细教授学生课文中相应的单词或者短语知识，最后再要求他们完成这一节课的词句背诵。……