王 洁

（四川电影电视学院，四川 成都 611331）

一、高校建设新文科以及跨界融合的必要性

（一）建设新文科，实现跨界融合教育体系形成

文科在传统意义上就是人文科学与社会科学，和我国的教育体系有关。我国的文科学科的发展以及专业之间都有壁垒，相互的交流和交叉都十分少，每个学科都是单独的部分，文科的发展和教育过程过于孤立化。随着时代的发展和时代的变迁，这样培育出来的人才已经无法满足社会的需要。当然除了教育体系需要创新，文科本身的学习内容也要进行发展创新，不能因循守旧，要结合实代潮流进行同步发展。新文科的建设也是社会发展的必然趋势，它的出现是为了更好地应对社会出现的新现象和新变化，比如人工智能、虚拟社会等。新文科就可以让大学生在学习理论知识的时候，更全面地了解社会和人类本身。新文科建设的这个过程就需要人文学科与其他专业学科进行交叉学习。高校应该在新文科建设过程中，注重改变传统的课程编排方式、教育教学方法和团队建设系统。新文科建设需要有部分地区作为实验区早一步地对该建设进行全面认真的研究尝试，或者政府建立相关的研究机构和研究中心对新文科在校内的建设给予直接的帮助。新文科背景可以“不拘一格降人才”，通过进行跨界组合可以研究出更适合经济发展迅速的当下社会需求的课程［1］。这种新文科的建设可以让文科平台也能有理科工科和医科的老师进行教学参与，让在社会中已经有所作为的业界精英进行课堂教学。……