李英玲

（沈阳师范大学体育科学学院，辽宁 沈阳 110034）

公共体育教学是当前高校教学中的重要课程，学校不仅要提升学生的文化知识技能，同时也要对学生的体育能力和素养进行有效的培养和提升。原有的公共体育教学中存在着很多不足和问题，难以满足当前学生体育素养提升的需求，高校应该在公共体育教学理念和模式上进行不断的改革和创新，促进体育教学质量和效率的提升，实现良好的教学效果。

一、高校公共体育教学的必要性

（一）满足素质教育的必然要求

在高校开展公共体育教学，促进公共体育教学的改革创新，是满足素质教育的必然要求。所谓的素质教育就是将原有的应试教育进行改革和优化，不单纯地以学生的考试成绩和考试能力作为教学的重点，而是要从德、智、体、美、劳多方面对学生进行培养，不断提升学生的综合能力和素养，更好地促进学生整体水平的提升［1］。而素质教育中的体就是指对学生的体育能力和素养进行提升。在原有的教学模式下，很多学生长期进行文化知识的学习，身体缺乏必要的体育锻炼，不仅影响学生身体成长发育，同时也会影响学生心理的健康。而素质教育作为我国当前教学的核心理念，需要各个高校进行应用和落实。在高校开展公共体育教学，就是为了更好地提升学生的体育能力，实现素质教育的本质要求，对学生的综合素养进行有效的提升。

（二）提升学生体质体能的有效途径

在高校进行公共体育教学，不断地促进公共体育教学的创新和优化，是提升学生体质体能的有效途径。……