李克云

（甘肃省临夏市青少年学生校外活动中心，甘肃 临夏 731100）

学生素描能力的培养不是一蹴而就的，而是需要一个循序渐进的过程。在这个过程当中必须要对学生进行严格系统的训练才能将学生的素描能力进行逐步提升。但是由于每个学生在天赋和基础方面存在一定的差异性，这就大大增加了素描教学的难度。所以老师在进行素描教学的时候，一定要根据不同学生的不同个性发展特点采用科学合理的教学方式，引导学生对物象进行仔细观察，并准确掌握物象的造型，在素描过程当中进行大胆创新，从而有效提高学生的素描能力，促进素描教学的顺利有效开展。下面就针对学生素描能力的培养策略进行详细阐述。

一、在素描教学当中培养学生对物象的观察能力

学生观察能力的高低直接关乎画面是否能够进行准确定位，在素描教学当中培养学生的观察能力是至关重要的。要培养学生对物象的观察能力，必须要做到以下几点。

其一，引导学生将局部刻画和整体观察进行有效结合。学生要对物象的局部进行刻画，必须要先对物象进行整体观察，这样才能提高刻画的效果。比如在教学当中要求学生针对一个花瓶和一本书进行素描，首先，老师要引导学生对这两个物象进行整体观察，对两个物象所处的位置和关系进行观察。然后，老师引导学生将两个物象进行分别观察，观察每个物象的细节。当在进行素描实践的时候，学生先画出花瓶和书的轮廓，确定这两个物品的位置，然后再逐一对他们的细节进行详细勾勒，这样才会让素描作品看起来具有一定的整体感和协调感。……