王靖怡 吴向新 沈成蹊 夏 艳

（常熟理工学院外国语学院，江苏 常熟 215500）

一、引言

信息时代背景下，互联网技术不断发展，互联网的应用渗透到了各个领域。其中，“互联网+”技术为教育领域的发展增添了一个更为广阔的平台。而近年来，自然拼读法作为以英语为母语国家的学生常用的一种学习方式被引进，又凭借其简单易懂的发音规则，逐步成为时下国内一种流行的小学英语教学方式。现如今，有些学校已尝试将互联网技术和自然拼读法教学相结合，这项举措在一定程度上推动了小学英语教育方式的创新和发展，调动了学生学习的积极性。本次研究主要通过对小学生和老师进行调查交流和访谈，进而了解他们对于在“互联网+”环境下学习和教授自然拼读法的感受，并通过调查问卷进行数据收集，来探究小学英语教学中自然拼读法在“互联网+”环境中的有效应用，从而帮助小学生们在轻松愉快的氛围下更好地学习英语单词、掌握英语学习方法，便于小学英语教师们更有效地利用自然拼读法使得课堂“活”起来，进行有用的英语教学。

二、自然拼读法研究概述

自然拼读法又称“Phonics”，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。自然拼读法源自以英语为母语的国家，是一套有着悠久历史的符合英文初学者学习特点的注音系统。……