程 玉

（太原师范学院，山西 太原 030006）

党的十八大以来，党和政府越来越重视全民阅读工作，《全民阅读“十三五”时期发展规划》《全民阅读促进条例》《中华人民共和国公共图书馆法》的颁布等一系列重大举措都在推动着全民阅读向纵深发展。对于“全民阅读”中重要组成部分的在校大学生而言，阅读更是其夯实专业知识、拓宽专业领域、提升文化素养、助力实现梦想的必由之路。在新时代全民阅读的大背景下，大学生的阅读状况如何，阅读推广工作有哪些困难和不足，应如何使这项“利在当代、功在千秋”的事业得以顺利、有效地推广，是一项意义深刻的研究课题。

一、当前高校大学生阅读现状分析

我们生活在一个信息爆炸的时代，自觉或不自觉中似乎阅读了各种各样的讯息，但这样的阅读只是被动阅读。真正的阅读应当是主动阅读，是为了增进理解力而阅读，阅读那些经过时间大浪淘沙积淀而成的经典著作和当代公认的优秀作品。在阅读过程中，借助理解、分析、思考、想象等内在心智活动，与著作者进行精神共鸣与交流，使自己的认知领域不断拓宽，思维能力、创造能力不断提升，精神世界更加充实，情感体验更加丰富。但对于真正的阅读而言，目前大学生的阅读状况存在以下几个问题。

（一）缺乏良好的阅读习惯

成为大学生之前，他们大都经历了数年如一日的“寒窗苦读”，披星戴月、争分夺秒奔忙于家校之间，目标明确而单一，所有的阅读只为积累作文素材，考个好分数上个好大学。……