赵艳霞

（山东协和学院，山东 济南 250000）

就业指导课程对于当代大学生而言是至关重要的，可以说就业指导课程是学生最直接的接触职业的渠道之一，所以这门课程的教授方式直接关乎学生未来的就业方向。新时期很多大学生在毕业之后不能很快适应职位的需求，或者频繁地换工作，长时间找不到适合自己的职位等，导致这些现象出现的源头就是大学的就业指导课程的教授问题。所以就业指导课程必须有效地应用项目教学法，实质性地增强教学成效，切实的帮助学生提高职业规划能力。

一、项目教学法的内涵及特点

新时期，在课程改革的大趋势下，大学课程的教学越来越趋向于实用性和灵活性，注重在实际的教学中设置一些活动性的板块，有利于激发学生的活力。［1］在此形式下，项目教学法在指导就业课程中的嵌入可以增加学生的自主性，教师将课程内容瓦解成一个个小项目，逐一的引导学生参与，然后设置相关的计划，进而一步一步地实施，最后做出成果。这样的设置能够让学生感受到成就感，同时还可以激发学生独立思考的能力，避免一些依赖现象的出现。那么学生在完成项目的过程中就得到了能力综合性的提升。大学生就业指导课程用恰当的应用项目教学法能够扭转传统的教学局面，形成新形势下的创新教学方式，也就是说切实地发挥教师引导性的作用，而学生则是课程内容的实施者，根据课程项目的要求，独立进行规划，探寻完成任务的方式方法，最后进行成果的展示和汇报。……