陈国英

（宁波职业技术学院图书馆，浙江 宁波 315800）

高校本身就有着教书育人的重要使命，其教育职能不光是体现在校内，还在社会上予以体现。由于高校图书馆本身涵盖了较为丰富的书籍资源，通过进社区儿童阅读活动的开展，可进一步提高资源有效利用率，是提高社会整体经济、文明、文化水平的重要举措。因此，联系实际分析高校图书馆进社区儿童阅读推广策略是十分必要的。

一、高校图书馆阅读推广的必要性

在知识、经济双重崛起并发展的现代社会，阅读推广是有助于全民综合素质提升的重要手段，具有较好的社会价值。从广义上来分析，阅读推广是以各级图书馆、社会团体等为主体，落实、实施各项推广工作，通过协作的方式，构建科学活动模式［1］。其中，高校图书馆，也将作为一个重要主体，负责完成并监督活动实施，有助于更好地实现自身价值，发挥特长与优势，使固有资源能够在社会范围内，得到进一步应用。相对的，在良好的公益性、社会性活动下，高校也能获得较好的名誉，自身综合实力明显提升。阅读推广活动的展开，一方面能够使图书馆内的资源得到充分利用。由于图书馆内的大部分资料，都是通过校内经费购买而来，若只提供给校内师生，则资源有效利用率难以保证，甚至还有一部分高校学生不懂得如何利用馆藏资源，造成严重的资源浪费。而社区儿童阅读推广活动，则能够帮助社会群体更灵活地利用高校内的各种资源，尽可能地调动儿童参与、阅读的兴趣，为更好地培养儿童奠定基础；……