王 娟

（四川卫生康复职业学院，四川 自贡 643000）

新课程改革实施以后，素质教育全面落实，为了满足新课程改革的要求，高校体育教学的目标、发展趋向、教学内容等均需要做出一定的调整。当前的高校体育课堂教学更加关注其自身社会使用价值的实现。因此，高校体育教师在开展教学活动时，可以将遍布全国各地的广场舞引入到教学课堂中，使体育教学内容变得更加丰富，使学生的身体素质得到明显提高，为高校体育教学的开展提供新思路。

一、广场舞的特征

（一）自发性、娱乐性

广场舞是一种不需要特意发动和组织的全民性运动项目，所有参与者都是凭借自身的喜好自发地形成队伍的。所有参与广场舞的人其意图都仅仅是为了锻炼身体、宣泄情感、身心愉悦，并不是为了追求名与利。

（二）开放性、群众性

广场舞是一种具有开放性和群众性特点的运动项目，因为其一般都是在室外较为平整的一块空地上完成的，所需的设备也比较简单，只需要一台音响便可，动作一般都很简单，既没有身体素质的限制，也没有年龄的限制，各个年龄段、各个层次的人只要喜爱就都可以参与其中。

（三）健身性

近些年，随着人们物质生活水平的不断提高，以及健康意识越来越强，利用空余时间运动健身的人群越来越多。经常跳广场舞，不仅可以很好地锻炼心肺功能，同时还可以缓解心理上的压力，并且对体态的改善也有一定的好处，所以备受欢迎。……