金 明 赵 静

（长春大学旅游学院外国语学院，吉林 长春 130607）

在我国高等院校的外语专业教学中，往往对硬件条件和软件条件都有着较高的要求。硬件条件，如语音实验室、语言学习教材、语言学习项目的开展等方面；而软件条件主要指的是外语教学工作者的配备。而外语教学工作者的配备直接影响了高校中语言学习者的学习成果。而我国的民办院校，由于其综合实力和社会资源远远不及公办高等院校，因此在软硬件的配备上与公办院校有着一定的差距。在这样的条件之下，智能手机APP的移动学习模式便得以发挥相应作用。

一、智能手机APP在民办高校外语教学中的作用体现

在我国现阶段的新课程标准改革要求中，将信息技术融入教学工作中也是实现现代化教育的有效途径之一。因此，在民办院校外语专业教学工作开展的过程中，注重对智能手机APP在教学领域的运用，是我国现代化高等教育的有效体现［1］。而智能手机APP与民办高校外语专业的教学工作又有着紧密联系，具体表现如下：

（一）师资力量的提升

在我国民办院校中，在外语专业性师资力量的储备中，较之于公办院校体现出一定的弱势。而结合新课改教学要求中现代化教学技术手段的融入，可以很好地规避这一问题。比如，智能手机APP在民办高校外语教学中，便可以有效地弥补师资力量方面的弱势，使民办院校的教学成果得到显著提升。

（二）硬件优势提升

民办院校的资金来源与公办院校有所不同，因此在资金实力上具有一定的限制性。……