周栗任

（扬州工业职业技术学院，江苏 扬州 225200）

当前阶段我国正处于“互联网+”时代，对大学生群体的要求也转变为具有创新创业思维以及能力的人，这样才能提高大学生创业效率，缓解当前阶段我国就业难的问题。学生接受创新创业的过程中将所学的理论知识应用于实践活动中，自身得到锻炼，提高自身综合能力，无论从学生未来创业还是就业都具有重要的促进作用。“互联网+”的提出对广大教育者而言为其开展创新创业教育活动提供了良好的条件。在此背景下创新大学生创新创业教育应立足实际情况，以大学生创新创业方法为切入点全面提高学生实践能力和创新意识，为社会培养更多符合时代发展需要的创业型人才［1］。

一、大学生创新创业教育存在的问题

就当前阶段我国创新创业教育现状分析，比较突出的问题有几个：

（一）学生创业能力有待提升

很多教师在创新创业教育中过度重视给学生传授知识，在课堂上给学生讲解创业过程，教学生撰写商业计划书，不重视深层教育学生。虽说教师应鼓励学生创新创业，但这个过程中若过于重视利益等问题，就会导致学生过于重视利益得失，不符合最初的创新创业教育初衷，对学生产生不利影响。有不少学生在创业中无自身目标，又或者过于看重个人利益，无法创造较大的价值，更不可能为社会做贡献。同时，学生在创业中并没有意识到团队合作的必要性，缺乏冒险精神和进取精神，这些都是创业效果不理想的主要原因［2］。……