张 彬

（内蒙古机电职业技术学院，内蒙古 呼和浩特 010070）

在我国现代高职院校建设过程中，学分互认的有效落实具有重要的价值，可以确保高职院校之间紧密地联系，为学生的进一步发展创建良好的条件，使其高度满足现代教育事业发展需求。为了确保高职院校之间更为高效的实施学分互认，特此进行本次研究工作。

一、学分互认的意义

学分互认是现代教育工作国际化和全球化发展的必然结果，在我国现阶段，教育工作也在一定程度内实现了全球化发展，学分互认的有效落实可以使传统教育领域呈现的封闭状态得到有效突破，确保学生可以对全球范围内的教育资源进行共享。在具体实现校际交流时，学分互换是极为重要的一种媒介工具，可以使教育资源实现优势互补，进而产生新的教育交流模式。与此同时，学分互认是我国高职教育普及化发展和大众化发展的必然趋势，在该种教育模式下，高等教育需要进行入学学生人数的合理增加，而非经用院校则可以通过学分互换和学位授予在院校之间建立紧密的联系。学分互认的有效落实，可以对教育资源进行全面整合，进而对既有教育资源进行统筹配置与高效应用，使学校在扩招之后教学设施和师资力量不足的问题得到有效解决，进而将其教育资源存量盘活［1］。

学分互认是实现学习型社会和教育终身化的重要前提，高职院校如果想要确保高度适应终身教育，进行学习型社会的科学创建，需要科学构建终身教育体系，进行教育网络的合理构建，确保使各层次教育之间能够实现有机联系，强化学生终身学习。……