王 阁 秦骊华

（昌吉学院，新疆 昌吉 831100）

在社会快速发展的过程中，教育制度正在不断改革。小学班主任承担着在新时代将文化知识传授给小学生并培养好的思想观念的教育负担。因此，在执行课堂管理任务时，应注意提高自己的专业水平和文化成果，通过实践行为来教育和感染学生，引导学生养成良好的学习意识，与学生进行有效的交流，并鼓励整个班级共同进步。

一、小学班主任工作的重要性

在小学阶段，班主任的重要作用是毋庸置疑的，他对小学生的未来成长具有广泛的影响。其重要性主要体现在以下方面：第一，对学生身心健康的影响。小学生比较活跃，他们的智力发展尚未实现[1]。因此，对班主任的正确指导和积极教育有助于小学生树立正确的认识，并朝着健康的方向促进他们的身心发展。第二，它对提高小学生的整体素质有影响。班主任的指导和管理包括很多方面，包括对小学生的德育，班级建设风格管理和日常教室管理。在这个过程中，小学生总是处在课堂环境中，而班主任的教育和管理却是无形的，所以从浅到深，这对小学生的综合素质准备产生了重大影响。

二、小学班主任班级管理存在的不足

（一）管理形式太过单一

由于每个学生在特定的环境中成长，受过教育并具有认知能力，因此个体差异很大，由于各种因素和因素的作用，这是非常理性的。这些差异无法完全排除，它只能减少，这使小学班主任的课堂管理变得困难。……