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核心素养视角下中职生数学能力的培养与策略
——以机加工专业中职生为例

2021-11-27彭伟健

山西青年 2021年22期
关键词:中职素养数学

彭伟健

(广西玉林农业学校,广西 玉林 537000)

机械制造业对经济发展和社会进步具有重要推动作用。因此,中职院校要不断加强对机加工专业的重视,也要加强对人才核心素养、综合能力的培养,这样才能使机加工专业教学质量和教学效率不断提升。同时,机加工专业学生必须不断加强对数学学科的学习。教师也要不断促进数学教学贴近机加工专业内容,这样才能增加数学教学合理性,促进学生综合全面成长。

一、培养机加工专业学生数学能力的意义

素质教育的不断发展,使得中职院校越来越重视对学生核心素养的培养。而机加工专业主要培养机械人才,机械人才必须有扎实的数学知识。因此,仅靠传统的数学理论教学,不符合学生发展需要,机加工专业必须加强对学生数学能力的培养,才能使学生符合社会发展需求和行业发展需要,为人才进步和就业奠定基础。同时,素质教育要求加强对学生综合素质和能力的重视。虽然中职教师在不断进行机加工专业教学创新,但只有加强学生数学能力的培养,才能使机加工专业教学深入革新和完善。因此,加强学生数学能力的培养,可以促进机加工专业发展,也能以就业导向为目标,加强对学生的培养。虽然现有的机加工专业数学教学仍需要不断革新和完善,但数学能力无疑是机加工专业学生必须掌握的基础能力之一,这不仅是素质教育发展要求,也是中职学生发展需要。……

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