邓亚星

摘   要：将“战贫故事”与思政课融合有利于强化高职学生的政治认同感、坚定高职学生的理想信念、提高思政课教学的针对性和实效性。将“战贫故事”融入高职院校思政课要坚持政治性、德育性和科学性原则，结合共产党人的初心和使命、践行社会主义核心价值观、弘扬伟大的民族精神。

关键词：战贫   高职院校   思政课

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视扶贫工作，把脱贫攻坚摆到治国理政的突出位置。2015年11月，中共中央、国务院颁布了《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出到2020年农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。在脱贫攻坚工作中，涌现出了很多感人的故事，彰显了中国力量。将这些战贫故事融入高职院校思政课之中，有利于强化高职学生的政治认同感、坚定学生的理想信念、提高思政课堂的实效性。

一、“战贫故事”融入高职院校思政课的重要意义

（一）有利于强化高职学生的政治认同感

8年战贫，中国让1亿多贫困人口脱贫，对世界减贫贡献率超过70%，在中国共产党的领导下，中国不仅致力于解决14亿人口的温饱问题，还无私地将经验分享给世界人民。将发生在960万平方千米国土上一个个生动鲜活的战贫故事融入高职院校思政课中，可以让学生深刻了解中国特色社会主义制度的优势，了解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，了解以人民为中心的发展理念。……