摘 要：阅读在小学语文教学中非常关键，是学生学习语文以及其他学科的重要基础，教师需要改革教学模式，采取创造性的教育教学策略，主动探索出一条全新的培养路径，保障学生能够在学习语文知识的过程中变得更加自主和自觉。

关键词：新课改 小学语文 阅读能力 培养路径

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.003

随着新课程改革的不断落实，小学语文教学所面临的外部环境出现了明显的变化，为了提升学生的阅读能力，培养学生良好的阅读行为习惯，小学语文教师需要改变以往的教学模式，站在学生的角度结合学生的学习兴趣及爱好，精心选择不同的阅读文本。循序渐进地引导学生，始终坚持以学生为中心的课堂教学原则，深化学生对阅读文本的理解以及认知，让学生能够在自主阅读的过程中逐步掌握适合自己的学习策略，真正实现举一反三和学以致用。

一、新课改背景下小学语文阅读能力的培养价值

为了促进小学语文课堂教学改革，教学经验比较丰富的教师开始以学生的自主阅读为着眼点，将恰当可行的阅读技巧教给学生，有目的、有意识地培养学生的阅读能力。学术界在对小学语文阅读能力培养工作进行分析时提出，这一能力对学生的成长发展有非常关键的影响。

首先，良好的阅读能力能够让学生获益终身。学生可以在自主阅读的过程中不断开拓个人的视野，提升自身的思想境界，树立正确的人生“三观”，主动接触不同形式的阅读文本，了解各种知识以及信息，个人的理解能力、逻辑思维能力得到了锻炼及培养。……