候佳萌，刘金超

(吉林大学，吉林 长春 130000)

联合国于2012年7月发布了一份名为《大数据促发展：挑战与机遇》的数据政务白皮书，指出大数据是联合国与各国政府的历史性机遇，人们可以利用体量巨大的数据资源对社会人口展开实时分析，大数据时代已经到来。2013年我国迎来大数据爆发期，国家统计局与百度、阿里巴巴、腾讯等11家企业签署战略合作框架协议，进一步推动了大数据在政府统计中的应用。国家自然科学基金、973计划等一系列重大研究已将大数据纳入研究课题。2015年8月，国务院发布《促进大数据发展行动纲要》，为我国大数据发展的顶层设计与总体部署提供了有力指导。随后我国迎来大数据快速发展期，世界各国也纷纷部署大数据战略，新一轮的“数据竞争”在国际舞台拉开帷幕。随着大数据技术的日益成熟和在各个领域的成功应用，我国教育信息化工程引入大数据已成为必然，由大数据引发的教育方法、教学内容、思维范式等方面的深刻变革指日可待。在此背景下，高校利用大数据技术推动思想政治教育(以下简称“思政教育”)变革已是大势所趋，而如何克服重重困难、充分发挥教育价值，是高校与教师需深入思考的问题。

一、大数据支撑下高校思政教育精准化变革的表现

大数据支撑下，高校思政教育以海量学生数据为参考，在科学的信息咨询下有利于做出高效、准确的教育决策。也正是在大数据技术的科学关联和量化分析驱动下，高校思政教育的教学研究、教育内容、教学关系、教育载体得以精准变革，使思政教育和学生群体之间的适应性、匹配性得以全面提升。……