夏蓝

(天津职业技术师范大学 职业教育学院，天津 300000)

应用技术型本科承担着培养高水平的应用型人才，发挥着服务地方区域经济和产业结构调整的社会功能，肩负着推进产业转型升级、经济社会高质量发展和实现中华民族伟大复兴的历史使命。从2014年开始国务院先后两次发文推动这一工作，理论和实践工作者积极开展探索，应用技术型本科人才培养基本问题研究成为热点，通过对当前应用型本科人才培养的几个基本问题研究成果进行整理分析与归纳总结，以期为后续研究探讨提供参考或建议。

一、应用技术型本科人才内涵解析研究

对于应用技术型本科人才内涵解析的研究主要包括应用技术型本科的定义、应用技术型本科人才的内涵和应用技术型本科人才的特征三方面的研究成果。

(一)应用技术型本科的定义

应用技术型本科，也称应用型本科或应用科技型本科，虽然名称叫法不一致，但对其核心内涵的界定已基本达成共识。潘懋元在《什么是应用型本科》中明确指出，应用型本科要具备区别于其他高等教育类型的四个特点——是面向地方的、以教学为主的培养应用型人才为主的本科教育[1]。史秋衡认为，应用技术型本科依托于经济科技的发展，是区别于理论型本科教育和实用技术型教育的一种全新的高等教育类型。应用技术型本科教育是三位一体综合全面发展，面向实际生产活动中一线的高级应用型人才为目标定位的高等教育[2]。……