范雷

摘要：小学数学课程教学中，教师不仅要抓好新课程教学，同时也要抓好复习课教学，通过复习课帮助学生查缺补漏，将所学的知识内容构建成完善的知识体系，从而提高数学教学的有效性。在小学数学信息化和现代化发展的过程中，传统的数学课复习方法已经难以吸引学生的学习，以及数学课程发展的需要，因此，教师应当灵活的将信息技术应用于数学复习课中电子书包作为信息技术的具体应用，在小学数学复习课中具有较强

的应用价值。

关键词：电子书包;小学数学复习课;教学模式设计

引言：

信息技术不断发展的当下电子书包作为信息技术，在数学课堂教学中的具体应用显示出了极强的应用价值。在数学课程教学中通过电子书包的运用，拓展了数學课程教学的时间和空间，也能够据此构建新的课程教学模式。小学数学复习课，作为重要的课程教学环节，教师在教学中发挥电子书包的作用，能够在构建新的课程教学模式过程中，提高数学复习课程教学有效性。当前教师也应当认识到小学数学复习课中存在的不足，这样才能够利用电子书包避免这些弊端，从而进一步提高复习课教学模式设计的科学性。

一、小学数学复习课中存在的问题和不足

一是教师在小学数学复习课中采用的复习方法缺乏新颖性。大多数教师在复习课中普遍采用实地练习的方法，引导学生对所学的数学知识内容巩固……