矫 燕

（吉林建筑科技学院 吉林 长春 130114）

随着世界科技和经济的飞速发展，教育也发生着一场前所未有的革命。在信息技术时代的影响下，教育向教师提出了新的发展要求，那就是教师必须提高自身的实践创新能力，以便满足教育改革的需求，以及最新的人才培养目标需求。新型教育手段的不断涌现，比如微课、翻转课堂、在线课堂等，要求教师必须与时俱进，熟练地掌握各种教学手段并将其应用于课堂教学中。然而，教师只掌握了先进的教育技术手段还不够，社会极度渴求的是创新型专业人才，教师还应时刻注重培养自身的实践创新能力，才能在教学工作和专业学习中获得创新发展，给予学生更多的引导和启发，从而更好地培养学生的创新和创造能力，满足社会发展的最新要求。

一、新时代对教育提出的要求

在社会发展日新月异的时代背景下，教师不但要承担起传播知识的重任，还要成为知识创新的改革者。社会发展对教育提出了新的要求，教学目标也应随之发生根本性的改变。教师应该摒弃陈旧的单纯依靠人工授课的传统教学方式，成为熟练掌握并运用各种教学资源，以及各种现代化教育手段的教学主体。新时代的教育要求教师具备创新思维和创新能力，主要指教师的思想理念不能保持僵化，应该将创新理念和创新意识融入教学实践，才能更好地帮助学生构建起专业知识体系，培养出具备创新思维和创新才能的特色专业人才。……