孙琼

摘要：初中语文是初中阶段的基础课程之一，也是多方位提高学生漢语知识的课程之一。在新课程背景下，以往的初中语文教学方法已经满足不了当前的教育需求，所以，语文教师更要加强语文教改的创新，让学生在结合理论和实践中学习语文知识，最终有效加强学生的综合素养。基于此，本文章对新课程背景下初中语文教改的创新策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：新课程;初中语文;创新策略

引言

培养学生的核心素养无疑是语文课堂教学中尤为重要的一点。传统的语文教学已经无法满足语文课堂中的要求以及对学生的素质教育和成绩的提高。由于语文教育所涉及的知识面太宽，很多教师在教学时缺少对学生综合能力提高的考虑。教师需要重视起该问题并探究出新的教学模式和方法，对课堂进行创新，寻找出提升课堂教学效率的对策。

一、当前初中语文教学现状的分析

（一）对学生自主学习引导不足

初中语文教学对学生自主学习引导不足。在初中语文中不仅需要学生精读教材中的课文内容，还应该培养学生的学习兴趣，让学生能够利用课余时间学习更多知识，不断扩大自己的阅读量，通过自主学习获得更多的写作技巧，有效促进基础能力的提升。但是在初中语文教学中，随着年级的提高，学生的学习压力不断增加，对语文知识的探索兴趣越来越少，以往的课堂教学内容很难对学生产生吸引力，导致同一个班级中的学生最终学习效果参差不齐。……