胡璇

摘要：近些年来，随着高考制度的不断改革，学生的学科素养以及综合能力越来越受到重视，过去分数第一的思想已经逐渐被摒弃，因此，高中语文教学也进行了大刀阔斧的改革，帮助学生培养语文思维能力成为了当前高中语文教学中的首要目的。

关键词：高中语文教学;语文思维;培养策略;

引言

随着教学改革不断深化，人们对高中语文思维品质的培养有了更深的认识，在语文课堂中也会有许多教师认真探索并创设思维训练课堂。为了能更好地启发学生内在的学习动力，培养学生养成良好的思维习惯，教师下了不少功夫，但却收效甚微。这主要是长期受传统教学模式的影响，教师的“教”和学生的“学”已成了固化模式，突然转变教学方式令教师难以找到方法，学生也难以适应新的教学模式。鉴于此，为了在高中语文教学中培养学生的语文思维，必须科学创设高效的课堂，有针对性、目的性地进行思维品质培养训练，全面提升每位学生的语文思维，还能提升语文学科的学習成绩。

一、在问题设计上注重创造性和启发性

课后练习题作为锻炼学生思维能力并巩固学生所学的教学方式，做好对问题的研究和设计也能对学生的语文思维能力进行一定的培养和锻炼。首先，要明确的是语文作为人文类学科并不同于数学之类的理工类学科，因此，在问题的设计上不要沿用以数学为代表的理工科逻辑思维，在语文的知识体系中更多的是创造性和启发性的内容，因此，在语文教学中的问题设计中应该注重对学生的启发。……