陶得斌

摘要：在出现教学这一情况之时，提问就是其中最主要的教学方法之一。因此，提问这一方法已经有了很长的应用历史。“提问”，简而言之就是教师根据所讲授的内容，向学生提出问题。教师不会直接将答案告诉学生，但是会在不断的提问之中去引导学生，让学生通过自己的探究去寻找答案。不仅可以有效的锻炼学生的思维能力，还可以在教学内容较为枯燥时吸引学生的注意力，教师还可以通过提问来检验自己的教学成果。因此，提问这一教学方法虽然简单，但却非常的行之有效。

关键词：初中;语文课堂;有效性提问;策略

引言：人只有有了问题，才会去进行思考，才能寻找出有效的解决问题的方法。虽然提问这种教学方法的好处很多，但是，教师在使用这一方法时很容易找不到重点，提出的问题也是无效的，既不能引起学生的思考，也不能让学生获得收获，提问这一方法并没有发挥出他应有的作用。语文是一门很深奥的学科，他需要学生去深入了解作者文字背后得深意，这就需要学生进行深入的挖掘和探究。但是，学生很容易找不到方向和重点，这都会导致学生的学习没有效率。所以，可以充分利用提问这一教学方法，在语文课堂上施行有效性提问，让学生可以根据这些问题来修正自己的思路和学习方法，获得各方面的提升。

一、初中语文课堂提问存在的问题

1. 教师对课堂提问的忽略

在语文的教学中，提问经常会出现在课堂上。……