黎治琴

摘要：社会在发展变化，教育教学也要发展变化，以求满足社会发展的需要。因此我国提出了教育多元化方针。高中化学是一门与日常生活联系紧密的课程，传统的教学模式大多数是填鸭式教学模式，不利于教学工作的开展，学生过于被动缺乏主动性和自觉性。因此本文中提倡用高中化学教学生活化的理念，来改善高中化学教学过程中出现的问题。

关键词：高中化学;生活化教学;多元化

引言：生活教育最早是由我国伟大的人民教育家陶行知先生提出来的。他主张：依据生活而教育，培养活生生的人。高中化学与人们的日常生活联系紧密，而我们的传统教学理念往往忽略了这层关系。填鸭式教学模式让学生被动接受知識，为了分数而学习，为了应付考试而学习。近几年我国新课标在持续推行，目的就是改善传统教学模式的弊端，生活化教学模式又被顺势提了起来，本文将针对目前高中化学教学的现状提一些可行性建议。

1 我国高中化学教学工作的现状

1.1教学内容刻板

高中化学教学不论是课本内容还是科学实验都与生活息息相关，可是在教学过程中很多教师把重点放在剖析知识点上，把科学实验也只当成完成一项任务，这就未免本末倒置了，导致了学生对于化学提不起兴趣。受传统教应试教育的影响，有的教师依然采用填鸭式教学模式，学生只是被动接受，对知识点的理解和印象不够深刻，有的学生甚至产生反感情绪，对课堂排斥。……