荣蓉

摘要：在知识时代，中华传统文化日益彰显出别具一格的魅力，我国语文学科发展日益注重于培养新课标所提出的核心素养理念。阅读是语文教学的重中之重，随着新课程标准的提出，阅读更成为了小学语文教学的重中之重，如何突破传统阅读教学的困境，构建多元化的语文阅读课堂，成为当前语文教学第一要务。文章从几方面简单提出了新课标下小学语文阅读教学的主要策略。

关键词：小学语文;阅读教学;策略

引言：

新课改将语文教学的重点从字、词、句的识记上，逐步转变至对字、词、句的理解，对学生的阅读、理解能力有了更高、更深层次的要求，阅读教学变成了语文教学中的难点和重点，但实际的小学语文教学中，教师不管是对阅读教学内容还是教学方法的选择和实施上，都存在一些问题[1]。因此，小学语文教师应立足阅读教学的方方面面，多途径改善阅读教学。

1小学语文阅读教学的重要性

小学语文阅读教学须在新课标理念指导之下进行，培养学生阅读思考能力，提升小学生阅读的质和量，赋予学生更广阔的阅读空间，促进小学语文教育教学事业发展。从提升小学生阅读量方面进行分析，小学阅读教学的基础就是拓宽学生识字量和拓展学生阅读数量，并通过聆听名家范读和跟读培养学生阅读兴趣和对文学美的感受，进一步促进学生积极主动进行阅读活动[2]。从促进学生阅读思考能力方面分析，书籍是人类进步的阶梯，阅读是一种行为，但阅读本身却可以将书本知识转化为个人思考以及对自我和社会有用的信息，從而与时俱进培养社会所需要的能力。……