阳明

摘要：随着我国环境污染问题的日益严重，越来越多的偏远地区开始受到自然灾害和环境污染的严重影响。其中环境资源保护问题作为一个具有全球性的社会话题，应该时刻引起全球和人类的高度关注。如何贯彻落实环保，如何正确系统传达环保相关知识和管理方法，是我们必须认真考虑的一个问题。因此，在这样的发展趋势下，环境知识教育和科学研究已经成为重中之重，开展广泛的普通实践性高中環境知识教育研究十分必要。高中作为普通高中生的主要的接受环境教育对象群体，如何对普通高中生进行实施科学环境知识教育，如何将高中环境知识教育研究渗透到普通高中地理学科课堂，当然是不容忽视的问题。

关键词：高中地理;教学;环境教育

一、高中地理学科教学环境渗透的具体可行性问题分析

（一）高中地理教学中渗透环境教育的价值所在

高中地理教育对于学生在高中学习生活中接受环保知识尤为重要。高中地理最重要的一个教学研究科目就是主要围绕着有关适合人类赖以生存的水和人类人体地理自然环境等的问题进行展开，主要教学方向应该是从人类自然物理宇宙学和地球物理表面科学发展转变到适合人类自然生存环境。在适合人类日常生活空间和自然环境中通过科学教授广大高中学生环保地理相关科学知识，明确环保科学研究活动对象，"理"不仅不但可以成为……