摘要：互联网技术的发展不仅便利了人们的生活，也在一定程度上影响了大学生群体的思维和习惯。作为高校的教育工作者们，也要转变思维改变传统教育理念，主动学习先进的互联网思维去改进高校思想政治教育工作。以便更好地为处于困境中的大学生们提供帮助的支持。

关键词：信息网络;高校;思想政治;策略

引言

信息网络化时代的到来，为推进大学生思想政治教育工作带来了更多的机会和难度。因此，高校思想政治教育工作者们要正视在信息网络化中开展思想政治教育工作所面临的困境，积极创新改进大学生政治思想教育工作，推动高校政治教育的现代化进程。

一、新机遇：信息网络化为高校思想政治教育搭载了翅膀

信息网络化的发展为大学生思想政治教育工作的推进提供了更多的渠道和手段，使得高校可以更加便利、高效的进行大学生思想政治教育工作。

互联网虚拟现实的发展，实现了现代技术与艺术的完美融合，生动的图文，逼真的音像等让触觉、听觉、视觉等感官融为一体，带给大学生更全面的思想冲击和震撼。包罗万象的互联网不仅为大学生们提供了满足其求知欲和探索欲的学习资源和内容，还为开展大学生思想政治教育工作的老师们提供了源源不断的教育资源。在信息网络化的社会中，每个人都可以平等的获取自己所需的互联网资源，只要拿起鼠标便可触及整个世界。互联网技术的发展让信息交流突破了时间与空间的限制，与世界的每一个角落产生连接，使得人们的交流方式不再被空间所限，扩大了大学生们的交往范围，让大学生在交往中获得更多的乐趣。在互联网打造的虚拟世界中，大学生的主题意识也不断被觉醒，即便是性格内向、不善交流的人也可以在互联网上畅所欲言的交流，表达自己的内心想法。

此外，互联网已经成为当下校园文化传播的主要载体，为大学老师和学生之间的交流搭上了便利的翅膀。高校教育工作者可以利用互联网这种跨越时间空间的平台，和大学生们进行平等、自然的沟通，更好地了解大学生的思想问题，发挥大学生的主体作用。

二、互联网下，高效思想政治教育面临的困境

（一）西方资本主义国家以“和平演变”的名义，在互联网上影响大学生的思想

西方资本主义国家尤其是美国利用自己在互联网技术的优势，利用互联网传播技术在全球范围内大搞“和平演变”名义的文化霸权，企图影响对其他国家的意识形态进行渗透。他们在互联网上肆意进行文化扩张，大力西方文化，侵害大学生思想。2021年的“谷歌事件”就把美国试图通过网络技术给我国人民灌输西方价值观念的意图展现在大众面前。许多大学生在西方资本主义国家不间断地对我国进行思想文化、意识形态的渗透侵略下，思想观念也受到了很大的影响。享乐主义、利己主义等腐朽的西方生活方式对我国大学生的价值观造成了巨大的冲击，致使大学生在毫无察觉的情况下被西化。

（二）大学生容易迷失于互联网信息浪潮中，造成道德责任的缺失

互联网信息繁杂、良莠不齐，各种色情垃圾信息混杂于中，阻碍了互联网的绿色健康发展。大学生如果缺乏抵御诱惑和明辨是非的能力，很容易被互联网上那些垃圾信息带偏，甚至影响自身的价值观念。虽然发达的互联网环境让大学生追求思想自由的情怀得到了满足，但是大学生也容易因追求自由而迷失于复杂的互联网中，对他们的道德选择产生影响。很多大学生会在隐蔽的互联网环境中丢掉真实的自我，忘记自己所肩负的责任，肆意发生不理智不文明的行为。比如，很多大学生会怀揣着“在互联网谁也不知道自己的”的侥幸心理，进行恶意的网暴和诽谤，有的甚至还会在网上从事窃取国家机密的犯罪活动。

（三）大学生沉迷于虚假的网络世界，丧失人情味，出现道德情感冷漠

不少大学生开始大学校园生活后，降低了对自己的要求，开始变得倦怠，很容易受到互联网上垃圾信息         的侵蚀，使自己的价值观变得畸形。并且，这些大学生更喜欢关注没有价值的搞笑娱乐信息，并把只知卖弄颜值生活奢侈的明星作为自己的偶像，追求精致利己主义，缺乏社会责任感。在互联网虚拟世界中，大学生还会变身成差异巨大的两面人，在互联网世界中大放厥词，放荡自己的行为，在现实生活中又沉默寡言，保持微笑掩盖自己惊人的一面。大学生利用互联网技术进行网络诈骗、倒卖非法物资的报道就经常在新闻中看到。

（四）高校开展的信息网络化思想政治教育没有对大学生起到很好的作用

当下的大学生们虽然喜欢把互联网作为自己娱乐休闲的方式，但是很多大学生根本不想去看高校思想政治教育的相关网站，甚至都不知道自己学校有这种网站。而高校开办的这些思想政治教育网站影响力也不够大，常常会变成没有人查看的死站。并且许多高校在思想政治教育网站上还是采用传统说教的方式，内容枯燥，缺乏人文关怀和趣味，很难吸引大学生们去点击这些网站甚至还会让大学生产生抵触的情绪。除此之外，高校的思想政治教育网站监管力度不够，没有形成健全、完善的规范体系。

（五）在互联网环境下，高校思想政治教育工作者的权威性受到质疑

有些高校思想政治教育工作者在对大学生进行思想政治教育的时候依然沿用传统的教学手段，不去摸索互联网时代的教学方法，让大学生们对思想政治教育工作者的权威性产生不信任感，从而使得高校思想政治教育工作更难以开展。并且，既熟知思想政治教育理论还能灵活运用互联网技术的高校思想政治教育工作者在高校中还很缺乏。

三、高校思想政治教育在互联网时代的应对策略

高校思想政治教育工作者要坚持为大学生服务的原则，不断创新改进自己的教育方式，通过互联网展开思想政治教育工作让大学生们的基本需求得到满足。高校思想政治教育工作者要让自己成为既懂得思想政治教育理论，又会使用互联网技术的专业化思想政治教育老师，顺应时代发展要求，以增加自己的权威性。高校思想政治工作者要改变与大学生之间的关系，努力寻求一种平等、共生的关系，让大学生愿意主动接受思想教育。净化高校思想政治教育网络环境，营造健康向上的校园文化氛围，为大学生提供一片绿色健康的网络营地。

结语

互联网的出现改变了现代大学生的思维和生活方式，作为高校的思想政治教育工作者们，也要根据新时代的发展趋势，及时更新自己的教育方式，利用好互联网技术，推动大学生思想政治教育工作的有序進行。

参考文献：

[1]刘茜，蒲薪竹.手机网络信息化对高校思想政治教育的影响及应对措施研究[J].华章，2014（28）：188-189.

[2]夏芸.浅析网络信息条件下高校思想政治教育的影响及其对策思考[J].求实，2013（z2）：36-37.

作者简介：金福成（1981）男，籍贯：吉林四平，汉族，本科，职称：讲师，研究方向：计算机科学与技术。