金秋雯

摘要：随着移动互联网的快速发展，教育和科研的方式也在逐渐发生变化。旋转教学课堂属于探究式教学方式。根据教学过程的变化，教授专业知识，帮助学生塑造学生的自主性。学习工作能力也更符合高职教育课程的目标。文章内容在详细介绍了旋转教学课堂的定义、其在临床医学和中医内科临床实践中应用的重要性、实施策略和存在的问题等基础上，希望对大家有所启发。为旋转教学课堂在中医内科临床实践中的应用提供一定的参考依据。

关键词：翻转课堂;中医内科;临床教学;应用;

引言

中医内科主要是在运用中医基础理论的基础上，讨论辨证、治疗、康复、预防等消化系统疾病的诊治。它是中医学科的一个非常重要的学科。拿科目。随着轮转教学课堂在我国的不断推广应用，以往传统的集中式讲授教学方式在中医内科课堂教学中的应用受到了明显的危害。大家逐渐意识到，我们要做中医内科的临床医学研究。要想提高效果，就必须改进教学方法。根据《中医内科临床医学教学法改革创新参考文献》，绝大多数教学法采用PBL教学法、实例法等，很少使用智慧课堂。智慧课堂来自英国，自推广以来就受到了众多教育者的关注。智慧课堂采用线上教学与线下推广互动交流相结合的教学方式，即在讲课前老师给学生视频教学，让学生进行线上学习，师生交流、合作、共赢。开展相关活动。解疑解惑等智慧课堂是以孩子的学习为管理中心，从而更好地实现课程目标。……