张晓宁 何冲

学校以志愿服务需求为出发点，以志愿服务活动为载体，基于学生的兴趣、知识与能力特点，探索“志愿服务+”创新模式，建构起以七类活动为主要内容的服务体系，引导学生自觉选择、自主参加和创造性开展志愿服务行动，推动志愿服务常态化开展。

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，要“推进诚信建设和志愿服务制度化”，勉励志愿者弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。国家相关部门先后出台了《志愿服务条例》《学生志愿服务管理暂行办法》等文件，进一步规范了中学生志愿服务工作，对加强中学生志愿服务管理，引导中学生自觉践行社会主义核心价值观具有重要指导意义。在新时代背景下，清华大学附属中学朝阳学校紧扣“立德树人”这一根本任务，整合各类资源，探索建立起高中生志愿服务的长效机制，提升志愿服务工作的针对性和有效性。

为确保高中生志愿服务长效机制的科学性、合理性，学校先期对400余名高中学生进行问卷调查，了解目前学生志愿服务中存在的问题。调查结果显示，问题主要聚焦在以下三方面。

一是志愿服务内容有待丰富，不能够与学生年龄特点、能力水平、兴趣爱好、生涯规划等有效匹配，学生参与志愿服务缺少选择性，处于“被安排”状态，盲目跟风，随波逐流;二是志愿服务参与方式有待革新，目前学生志愿服务的平台和岗位基本由学校推荐、组织和安排，学生参加志愿服……