夏泉源 扈中平

摘 要 “权利与善之争”反映了新自由主义与社群主义在道德哲学上的分歧。新自由主义主张在道德权利基础上充分发展人的道德自主性，符合保护消极自由的规范伦理;社群主义主张社群美德对人道德品格形成的道德空间定向作用，符合倡导积极自由的美德伦理。但在道德实践中，规范伦理淡化了人内在的道德责任，侵蚀道德崇高，美德伦理则抑制了人的道德自主性，均对学校德育造成了困扰。克服消极自由与积极自由在道德实践领域的局限性，把规范伦理与美德伦理在学校德育实践中结合起来，学校德育需要提高学生应对道德冲突的反思能力，充分认识道德伪善现象;实施主体间性的道德品格教育，抵制消极自由的伦理个人主义;实施公民道德教育，克服积极自由的道德权威主义。

关键词 权利与善之争;道德权利;社群美德;学校德育

作者简介 夏泉源，华南师范大学教育科学学院博士研究生，东莞理工学院城市学院副教授;扈中平，华南师范大学教授，博士生导师

中国自改革开放以来，市场经济所依赖的人的独立自主性提高了人的道德权利意识，但同时个人主义思想也开始滋生，传统美德观念在反叛道德权威的过程中几乎被消耗殆尽。随着西方学界关于新自由主义与社群主义的论辩思潮进入我国思想界，我国新时期道德教育有了新的理论视角。通过揭示新自由主义与社群主义的……