丘海华

摘 要：民间游戏流传广泛，贴近幼儿生活，具有较强的娱乐性与竞争性，能满足幼儿身心发展需要，是传统文化的重要组成部分。民间游戏运用于幼儿园教学，既能弘扬传统文化，又能培养幼儿的综合素质，促进幼儿园教学活动的有效开展，提高教育教学质量。文章对民间游戏进行概述，对民间游戏在幼儿园教学中应用的现状进行分析，对民间游戏在幼儿园教学中运用的意义进行论述，对民间游戏在幼儿园教学中的运用策略进行探究。

关键词：幼儿教育;民间游戏;意义;策略;传统文化;优秀品质

中图分类号：G612 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）36-0114-03

传统民间游戏具有浓厚的地方文化特色，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，也是学前教育重要的教育资源。幼儿在民间游戏活动中可以自主创编活动内容，自主分配角色，自主准备游戏材料，自主安排游戏情节。可以说，民间游戏在幼儿园教学中的运用，为幼儿提供了自我展示的平台，发展了幼儿的综合能力，促进了幼儿身心健康发展。本文对民间游戏进行概述，对民间游戏在幼儿园教学中运用的现状进行分析，对民间游戏在幼儿园教学中运用的意义进行论述，对民间游戏在幼儿园教学中的运用策略进行探究。

一、民间游戏概述

民间游戏作为中华民族传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化底蕴和独特的教育价值，可运用于幼儿园教学中。在民间各地流传着许多具有浓郁生活气息、风格各异的游戏，这就是所谓的民间游戏。……