朴松美

摘 要：“学习通”SPOC（Small Private Online Course），是一种将课堂教学与在线教学相结合的混合教学模式。这种混合教学模式，能激发学生学习热情，充分发挥学生主观能动性，提高教学效率和教学质量，对培养符合社会及企业需求，具有扎实理论功底和创新、创业、创优能力的复合型人才具有重要作用。文章对学习通SPOC软件在保险学课前、课中、课后利用现状进行总结，分析学习通SPOC课程教学效果并提出优化建议。

关键词：“保险学”课程;学习通;SPOC;教学效果;评价机制

中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）36-0123-03

在教育部全面推动教育信息化2.0背景下，高校教学改革面临前所未有的机遇与挑战，“互联网+课程”成为高校课程改革的重点。为了加快推进信息技术与教育教学融合，提高教师教学水平和课堂质量，移动教学平台——学习通APP应运而生。学习通APP可提供大量的图书、期刊及通识课资源，模块多，功能全，使用方便。学习通SPOC（Small Private Online Course）即“小规模限制性在线课程”，是一种将课堂教学与在线教学相结合的混合教学模式。保险学课程是高校金融与保险学专业开设的专业必修课，是一门讲授商业保险理论与基础知识的学科，涉及经济学、管理学、法学、社会学、医学等学科，其内容包括保险原则、保险合同、保险种类、保险市场以及保险监管等，课程的实用性和实践性较强。长春大学经济学院保险学课程属于专业基础课，采取合班授课模式，共计48学时。保险学课程在教学过程中注重理论的理解、分析、论证与思辨，注重传授正确的保险理念，构筑科学的保险学理论体系和框架，对保险的发展进行规律概括与理论的提炼，因此对学生自主学习能力的要求较高。……