罗莹 韦杨 阳洁 曾小云

[摘 要] 在“双一流”建设背景下，广西医科大学作为一所少数民族地区省属地方医科类院校，多维度多视角地深入开展学位点自我评估体系的探索与实践，通过建设有效的信息化系统，制定科学的指导性评估指标要素，制定科学规范的自我评估工作程序，让院系成为学位点评估工作的主体，将学位点自评结果与学校资源分配机制相结合。逐步构建起一套基于内生驱动下的、适合自身区域的学位点评估体系，以完善高校人才培养质量的保障体系，从而为区域发展战略、关键领域和社会需求提供高层次人才保障。

[关键词] 地方医科院校;学位点;评估体系

[基金项目] 2019年度广西壮族自治区研究生教育创新计划项目“构建内生驱动的学位点学科自我评估及质量保障体系的探索与实践”（JGY2019042）

[作者简介] 罗 莹（1980—），女，廣西南宁人，医学博士，广西医科大学研究生院学位办主任，讲师，主要从事学位与研究生教育管理研究;韦 杨（1980—），男（壮族），广西东兰人，法学硕士，广西医科大学马克思主义学院讲师，主要从事思想政治教育、高校党建与高等教育、民族史、人类学研究;曾小云（1970—），女，湖南邵阳人，医学博士，广西医科大学研究生院副院长，教授（通信作者），主要从事流行病与统计学研究。

[中图分类号] G643   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）42-0085-04   [收稿日期] 2021-05-20

在国家“双一流”建设背景下，高校增强责任意识和质量意识、建立学位授权点自我评估体系、走人才培养质量内涵式发展道路具有重要意义。……