[摘 要] 文化性格是特定时代社会文化综合影响的产物。在物资贫乏的抗战时期，西南联大青年教师以忧国忧民的家国情怀，在冲突中寻找平衡的自由乐观精神和以文会友的合作意识具体而鲜活地诠释了联大精神内涵。西南联大青年教师文化性格的形塑力量主要包括三校教师之间的“通家”之好、以制度为基础的民主管理和提供稳定支持的地方社会环境。因此，新时期加强大学青年教师队伍建设，传承和发展中国大学精神有必要深入理解西南联大青年教师的文化性格及其形塑环境。

[关键词] 西南联大;青年教师;文化性格;联大精神

[基金项目] 2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“生育对高校女教师职业效能的影响及对策研究”（2017SJB0980）

[作者简介] 林静雅（1987—），女，广西贵港人，硕士，徐州医科大学研究生院教师，主要从事高等教育管理研究。

[中图分类号] G64    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）42-0001-04   [收稿日期] 2021-07-24

青年教师是大学教师队伍的重要后备力量，其精神面貌和发展状态能够反映一个时期大学教师队伍的发展趋势。西南联合大学（以下简称“联大”）是我国现代大学史上办学史极短、影响却极为深远的一流大学。在特殊的历史环境下，联大青年教师群体无论是在学术品格，还是在师德风范上，都展现出了独特的文化性格，成为我国现代大学教师发展的理想模型。基于以上认识，借助已有史料，本文试图分析联大青年教师独特的文化性格中至今仍影响着我国大学发展的精神品格，并认识其特殊的社会历史形塑环境。……