颜刚威 （澳门城市大学心理分析研究院）

高等学校的教育任务，不仅是向大学生传授科学与专业知识，更要做到照料他们的心理健康状况，确保其身心都得到成长，才称得上真正的教育。尤其是现今的社会，大学生都要背负着沉重的压力，既要面对科目的作业与考试，更要注重个人的品德道行。故此，随着大学生年龄上的增长，其心理健康状况逐渐下降，也失去了童年时期的天真无邪，必须思考更多生活与学业上的抉择。如果校方能够采取专业心理辅导的方式，必然可以打开其心扉，释放出一些负面的情感，维持良好的心理健康状况，敢于接受学习上的挫败，再一度跨越障碍，取得优异的成绩。

一、高等学校的心理辅导

由于现今我国社会的高速发展，父母、老师、校方、各界对于大学生的心理健康状况，是属于重点关注的项目，根据不同地区的研究调查报告，有很多的大学生是存在着不同程度的心理问题的，并且有较严重心理问题的大学生检出率也较高，可见这部分比例的大学生，是需要心理辅导的，应当避免影响到他们的心灵成长与心智发育，保障个体健全的人格形成。我国高等学校建立心理辅导室，是必须要按照教育部的严格界定，聘请专业且富有经验的心理健康教育人员，对有需要的大学生，进行单独式的心理辅导，或是以团体形式来辅导，重点是替他们解决生活、学业、情绪、人际关系等各种困扰，避免错误的观念进一步恶化，导致偏差性的认知观念，影响到个人的行为模式，甚至诱发厌学的问题[1]，不利于他们未来的发展。……