江苏省宿迁市湖滨新区祥和中心小学 南根喜

心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。小学阶段的学生正处于心理发展的状态中。教师应当挖掘小学语文教材中所蕴藏的心理教育内容，让小学语文课堂成为心理教育的重要阵地。

一、营造宽松和谐的教学氛围，挖掘教材中的心理健康教育

轻松和谐的心理氛围是学生主动接纳学习内容的重要心理基础。民主、平等的师生关系可以让学生在学习过程中放松心理，能够向老师毫无保留地抒发自己的心理情感，主动向老师述说自己的疑问和困惑，使学习的过程在教师与学生的双重作用下达到最高的效率。小学语文学科在培养学生思想道德品质与科学文化素养方面起着十分重要的作用。小学语文教材中拥有丰富的文学作品，每一篇文学作品都有着不可小看的教育意义。文学作品生动、形象地反映着生活中的细枝末节，揭示着人生道理、人生的真谛，赞扬生活中的真善美，揭露社会丑恶的一面，在潜移默化中影响学生的思想，陶冶学生的情操，提升学生的心理素养，培养学生的人生观、世界观、价值观的形成。在教学过程中，教师要注意激发学生的学习兴趣，让学生在学习过程中获得成就感，鼓励学生拥有积极向上的良好心态，帮助学生探索人生中的道理，解决心理上的困惑，切实培养学生拥有健全人格，促进学生身心健康发展。……