江苏省宿迁市泗洪育才北辰学校 朱艳丽

近年来，人们对于素质教育的重视也逐步提高起来，而在小学生的学习生涯中语文的教育又是重中之重。作文作为语文科目的重要组成部分，从思路、语言以及情感的表达上都在考查学生的功底。但是由于受传统教育的影响，学生缺少个性化的特点，写作模式还存在着一定的问题，本文就现阶段如何培养小学语文个性化写作方面的策略进行了相关叙述。

一、现阶段小学语文写作方面存在的问题

在培养小学语文个性化之前，我们应当先了解目前小学写作方面存在的问题。

1.学生缺少主观意识。学生因为长期接受传统教育的影响，在写作的过程中很难真正投入到情景当中，因此，造成缺乏主观意识的问题，学生写出的作文出现生搬硬套的问题。甚至一些老师按照考试标准强制要求学生，导致学生思维模式受到限制，从而降低了学生的写作积极性。

2.学生缺少感情投入。学生对于学习没有一个重要的认识，他们只会认为写作是考试的一部分，在进行写作的过程中，只要做到字数达标就够了，并不关心写作内容的情感表达等，因此产生了许多流水作文。

3.学生缺少写作热情。写作是在小学的中后期才开始出现的，学生刚开始接触写作还不习惯，甚至有些陌生，就会产生抵触心理，而写作主要考查的就是学生的语言表达能力，那么对于一些语言表达比较差的学生来说就是灾难性的问题，时间一长就会失去写作的热情。……