甘肃省合水县店子乡中心小学 刘海宁

书写基本功在小学语文教学中占有重要地位，写字写得好不好，直接影响到学生作业的整洁程度，也影响到学生的学习习惯和记忆能力。因此，在低段教学中，教师要重视笔画教学的价值和意义，引导学生规范书写，训练学生的书写基本功。

一、放松身心

如何做到书写轻巧、书写自如呢？学生首先要有一个放松的心态。教师在书写训练中不要过于追求速度，而是要追求质量。身心放松主要表现在体态的放松，全身心的放松，学生会更容易投入。

老师发现，有的学生在书写时过于紧张。这类学生在写字时很用力，而且非常拘谨。对他们来说，写字是一个非常不愉快的事情，他们很想尽快结束这个活动。还有一类学生书写时表现得过于慵懒，看起来像没有精神一样，弯腰驼背，脸贴在桌子上等等。这些都不是放松的表现，为了让学生更好地进入放松状态，老师可以给学生播放一些轻柔的音乐，让学生随着舒缓的音乐，一起做一些身体上的运动，比如呼吸训练，关节伸展训练等等。除此之外，老师还需要留出一些小的休息片段。即使时间非常短，也可以让学生再次进入一种比较轻松的状态。在书写时，眼睛也要放松，眼睛离书本一尺远，不容易造成视觉疲劳，也是一种保护视力的方法。与此同时，学生在握笔时，也不可太用力，握笔的力量要适中，不必使用蛮力。对于低年段写字教学来说，部分学生身体的协调力不够，还需要进一步发展。……