马盛炜

摘要：高中地理在高中学习阶段有着不可替代的地位，与此同时也是高考的必考科目，并且地理是一门与生活联系十分紧密的学科，它的生活性和实用性十分强，为此作为高中地理老师应该针对于它自身的特点展开教学。随着新课改的不断深入，对高中地理教师来说既是机遇也是挑战。要求学生在学习地理的过程中必须要对其学习兴趣予以培养，从而在此基础上来夯实高中生地理的基础知识，并且能够将所学的知识灵活运用的到实际当中来。

关键词：新课改;高中地理;教学;渗透

随着新课改的不断贯彻和有效落实，作为一名高中地理老师应该突破传统教学模式的束缚。一切教学都应该建立在培养学生学习兴趣的前提之上。为了在高中地理课堂上贯彻落实新课改的要求，教师必须要对自己的教学方式精心设计和有效更新，而案例教学法就是利用案例的引入从而达到活跃课堂的目的，从而切实提高学生的积极性和学习效果，为学生夯实地理基础知识提供了有效的途径。

一、引入生活化的地理教学手段

案例教学是一种全新的教学方式，教师在利用案例教学法展开教学时首先要做好相关的备课工作，确保所使用的案例具有生动性和趣味性，从而帮助学生更好地对教学内容进行理解和掌握。案例教学法不是简单地编排故事，而是针对于实际的课程内容有效融合对应的案例，从而达到一个提升教学效果和教学效率的目的。……