姚元清

摘要：在新课程背景下，小学数学教学改革受到人们的广泛关注和重视，如何开展小学数学课堂上多元化教学成为教师课堂教学工作的重中之重。小学生由于社会经验不足，充满好奇心，因此只有针对学生的特点，将小学数学课堂教学变成富有乐趣的课堂，积极进行小学数学课堂多元化教学，才能够有效提高学生的学习效率。本文通过对小学数学课堂上多元化教学的意义进行分析，进而提出小学数学课堂上多元化教学策略，希望对促进小学数学课堂教学效率的提高做出积极贡献。

关键词：小学数学;课堂;多元化教学;策略

引言

作为小学数学课堂教学，其中关键的是培养学生对于数学的兴趣，让学生爱上数学的学习，从而有效改善目前的局面，实现小学数学课堂教学效率的提高。新课程课堂教学要求要有效培养学生的自主学习能力，体现学生学习主体的地位。因此作为小学数学教师，要积极进行小学数学课堂上多元化教学，打造高效的小学数学课堂，为学生全面发展和进步提供坚实的基础和铺垫，实现学生数学综合素质的提升。

一、小学数学课堂上多元化教学的意义

数学课作为小学课堂教学中重要的科目，在义务教育阶段起着非常重要的作用，有效促进了学生综合素质的提升和学生能力的提高，为学生以后长远的学习打下坚实的基础和铺垫。新课程背景下，小学数学课堂多元化教学能够有效提升课堂教学的效果，首先多元化教学能够有效激发学生的学习热情，发挥学生的积极主动性，有效提升学生的学习效果。……