高琴

摘要：沟通是实现班级管理高效性的一种有效途径，也是能够促进学生健康、快乐成长的一种方式。作为小学班主任，要在平时的工作过程中不断提升自身的沟通能力和水平，要站在学生的角度去思考问题，学会倾听，掌握学生内心最真实的想法，并采取有针对性的班级管理策略，给学生打造一个温馨、和谐，具有凝聚力的优秀班集体。

关键词：沟通艺术;小学班主任;管理工作

在开展班级管理活动过程中，注意沟通技巧要运用到不同的问题沟通中，要根据学生的心理特征以及成长特点来采取有效的沟通方式，让学生可以真正的信任教师，并且取得良好的教育目的。沟通是一门语言艺术，通过良好的沟通来向学生传达一些信息。渗透沟通艺术的师生交流可以更快地引起学生的共鸣，从而让学生可以接受教师的指导，起到健康快乐成长的作用。

1坦承相待

班主任与学生开展双向沟通，首先必须对自己的学生坦承相待。心理学研究表明：小学生的思维以直线思维为主，他们不懂得掩饰自己，他们常常直接表露自己的喜怒哀乐。在每个小学生面前，班主任都绝对不能撒谎（许多天真、幼稚的小学生根本不能分辨真话、谎言，甚至不能分辨善意的谎言）。班主任要主动向学生介绍自己，主动向学生讲述自己的喜怒哀乐，主动向学生讲述自己在工作中也会遇到烦恼。另一方面，班主任又要向学生作出承诺：任何一个学生在学习、生活中遇到任何困难，都可以来找自己沟通，班主任会尽量为学生提供帮助。……