杜巍巍?赵珊

摘 要 美育是促进职业院校学生德智体美劳全面发展的必要手段，可以显著提高职业院校学生的人文素质。由于职业院校强调职业教育的实用性，对美育教育的认识存在误区，导致美育教育在职业院校教育体系内逐渐被弱化。职业院校开展美育教育，要注重凸显其形象性、感染性、针对性，加强美育教育课程建设，优化美育教学的策略，丰富美育教学活动，积极促进美育教育的组织和实施。

关键词 美育教育;职业院校;美育教学;形象性;感染性

中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）26-0063-03

美育教育即审美和美感的教育，是素质教育体系中的重要组成部分。本文基于对吉林省设有艺术类专业的部分中职学校和高职院校的调查分析，探讨如何在职业院校教育中渗透美育，以此提升学生对美的鉴赏能力，从而达到培养学生良好审美习惯和高尚道德情操的教育目的。

一、职业院校渗透美育教育的意义

在通过各种考试的选拔后，进入职业院校就读的学生，其文化成绩普遍较低。他们在初中或高中遇到学业上的困难时，往往被家长、老师和社会忽略，导致他们整体出现学习目标不够明确、学习自信心不足的问题。正是由于职业院校的学生几乎没有因为学业上的成功而感受到成就感和自豪感，因此他们在对被忽略的现状感到不满的同时又缺乏做出改变的勇气和动力。职业院校学生在学业上的持续受挫，也间接导致其价值观模糊。……